เว็บสล็อตแตกง่ายกฎระเบียบใหม่มีแผนจะเพิ่มจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีเว็บสล็อตแตกง่ายของเคนยากำลังเสนอระเบียบข้อบังคับใหม่ที่จะบังคับให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ทำให้แน่ใจว่า 25% ของผู้สำเร็จการศึกษาในแต่ละปีอยู่ในระดับสูงกว่าปริญญาตรี ด้วยความพยายามที่จะยุติปัญหาการขาดแคลนอาจารย์

จาค็อบ ไคเหมินยี เลขาธิการคณะรัฐมนตรี กล่าวเมื่อปลายปีที่แล้วว่า

 มากกว่า 90% ของผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเกือบ 25,000 คนต่อปี อยู่ในระดับปริญญาตรี ซึ่งออกจากประเทศด้วยแรงงานฝ่ายเดียวซึ่งประกอบด้วยผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาที่หนึ่ง

อันที่จริง ประมาณการของรัฐบาลเปิดเผยว่ามีเพียงประมาณ 5% ของผู้ที่ออกจากมหาวิทยาลัยในช่วงสามปีที่ผ่านมาเท่านั้นที่ได้รับวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอก โดยส่วนใหญ่เป็นผู้ที่หาเงินได้เองและทำงานเป็นผู้ใหญ่ที่กำลังศึกษาเกี่ยวกับธุรกิจ

รายชื่อหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติซึ่งเผยแพร่โดยคณะกรรมการการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยพบว่ามีมหาวิทยาลัยของรัฐและสถาบันเอกชนที่เพิ่งเพิ่งยกระดับประมาณ 11 ใน 35 แห่ง (จากสถานะวิทยาลัย) ที่เปิดสอนหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรี ซึ่งเป็นปัญหาที่โทษว่าไม่มีอาจารย์ผู้สอน

“นี่ไม่ใช่แนวโน้มที่ประเทศที่ต้องการจะผลิตนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย และนักวิชาการต่อไปสามารถปล่อยให้ดำเนินต่อไปและยังคงหวังว่าจะพัฒนา” Kaimenyi กล่าวในพิธีสำเร็จการศึกษาที่มหาวิทยาลัย Moi

“เรากำลังประสบปัญหาขาดแคลนคณาจารย์อย่างร้ายแรง ซึ่งอาจกล่าวได้ว่ามหาวิทยาลัยของเรากำลังผลิตหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีจำนวนน้อย”

“เราต้องการในฐานะประเทศเพื่อสร้างกลุ่มกำลังคนที่พร้อมและมีความสามารถในการฝึกอบรมในระดับปริญญาเอกและปริญญาโท หากเราหวังว่าจะบรรลุเป้าหมายการพัฒนาของเรา ซึ่งรวมถึงวิสัยทัศน์ 2030 และเปลี่ยนประเทศของเราให้เป็นเศรษฐกิจที่มีรายได้ปานกลาง” ไคเหมินยีกล่าวเสริม

ปัญหา

จำนวนนักวิจัยและนักวิชาการเติบโตช้าเกินไป เขาพูดต่อ และส่วนใหญ่ค่อนข้างแก่กว่า มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่พึ่งพาอาจารย์นอกเวลา หลายแห่งมีเพียงแค่ปริญญาโทแม้ว่ารัฐบาลจะมีความปรารถนามายาวนานว่าอาจารย์ทุกคนควรสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก

รัฐมนตรีวัยเยาว์บ่นว่าไม่กระตือรือร้นที่จะศึกษาต่อในระดับสูงกว่า

ปริญญาตรีตราบเท่าที่ปริญญาแรกรับรองการทำงาน และมีเพียงไม่กี่คนที่ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรี เว้นแต่การศึกษาดังกล่าวจะรับประกันการเลื่อนตำแหน่งในที่ทำงาน ส่งผลให้ขาดทักษะที่สำคัญในสาขาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยต่างได้รับผลกระทบอย่างหนักจากการขาดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกของเคนยา ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพการเรียนรู้ในระดับอุดมศึกษาด้วยเช่นกัน

ดร.จอห์น มุกฮวานา เจ้าหน้าที่อาวุโสของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษามหาวิทยาลัยกล่าวว่า “การขาดแคลนคณาจารย์ทำให้อาจารย์ที่ว่างจากมหาวิทยาลัยหนึ่งไปยังอีกมหาวิทยาลัยหนึ่งเพิ่มขึ้นทุกวัน โดยมีอาจารย์บางคนสอนอยู่ในสถาบันต่างๆ ถึง 4 แห่ง”

สถานการณ์สามารถแก้ไขได้หากการริเริ่มของรัฐบาลที่ทะเยอทะยานซึ่งเปิดตัวในปี 2556 และตั้งใจจะผลิต 1,000 ปริญญาเอกในแต่ละปีประสบความสำเร็จ

จำนวนมหาวิทยาลัยทั้งหมดในเคนยาเพิ่มขึ้นจาก 20 แห่งในปี 2547 เป็น 68 แห่งในทศวรรษต่อมา และมีอาจารย์ 10,000 คนสอนนักเรียน 250,000 คน ตามข้อมูลของสำนักงานสถิติแห่งชาติเคนยา อาจารย์เหล่านี้มีเพียง 700 คนเท่านั้นที่เป็นอาจารย์สล็อตแตกง่าย